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Vol. 8 N.º 2 (2021): Sensos-e, Vol. 8, N.º 2 (2021)

					Ver Vol. 8 N.º 2 (2021): Sensos-e, Vol. 8, N.º 2 (2021)

Editora: Manuela Pessanha

Editores/as Adjuntos/as: Carla Serrão; Cláudia Maia-Lima; Mónica Maia; Sérgio Veludo

 

Publicado: 2021-10-21

Editorial

  • Editorial

    Manuela Pessanha
    1-2
    • PDF

Artigos

  • Qual a distinção entre Participar, Colaborar e Cooperar? Estudo acerca da representação de educadores/as de infância relativamente à participação, colaboração e cooperação da criança em atividades conjuntas

    Marina Fuertes, Equipa Tandem
    3-16
    • PDF
  • Património, competências histórico-geográficas e cidadania territorial na formação de professores da Escola Superior de Educação de Lisboa

    Nuno Martins Ferreira, Luís Mendes
    17-30
    • PDF
  • Avanços e recuos da inovação pedagógica no desenvolvimento do currículo em Portugal

    Lidia Mota
    31-46
    • PDF
  • Formação de formadores em GeoGebra, uma oportunidade de formação contínua dos professores de Matemática do ensino secundário angolano: Estudo de caso na fase da familiarização do aplicativo

    Kengana Sebastião André João
    47-62
    • PDF
  • O pretérito e presente imperfeito do arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa

    Nuno Martins Ferreira, Cristina Barroso Cruz
    63-73
    • PDF

Idioma

  • English
  • Português (Portugal)

        

Mais informação sobre o sistema de publicação, Plataforma e Fluxo de Trabalho do OJS/PKP.