CIPOLLONE, E.; LEMBO, L. L.; OLIVA, P. O.; PELUSO CASSESE, F. P. C. DIDÁTICA AUMENTADA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR PARA AVALIAR A REALIDADE AUMENTADA NA APRENDIZAGEM. PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 83–94, 2023. DOI: 10.34630/pel.v6i3.5385. Disponível em: https://ipp.josekarvalho.net/index.php/elearning/article/view/5385. Acesso em: 18 out. 2025.