Castro Fernandes J. CONTRIBUTOS DO TEXTO PARA A TERMINOLOGIA DE BASE CONCEPTUAL. O CONCEITO DE "BLENDED LEARNING": UMA VIAGEM DIACRÓNICA. Polissema [Internet]. 23 de Novembro de 2018 [citado 6 de Dezembro de 2025];(18):91-7. Disponível em: https://ipp.josekarvalho.net/index.php/Polissema/article/view/3198